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[转] 郑州大学各景观命名及涵义大全(附图)

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发表于 2013-1-15 10:27:22 |显示全部楼层
本帖最后由 孔德体 于 2013-1-17 15:59 编辑

郑大标志性景观地名涵义揭开你的疑问!重新来认识下这个校园,再来游览一遍我们的郑州大学吧!
相信每一个郑大学子,在初入郑大校园的时候,一定会感慨一句“这个学校真是好大啊!”
相信每一个刚到郑大的人,都曾经有过找不到教室,分不清地理位置和方向感的迷茫……
相信每一个在这里生活了四年的人,在离别时都不会忘记那一串串独特的地名:天健大道、厚德大道、春华路、秋实路、眉湖、后山……
而这些熟悉得不能再熟悉的地方,早已留下了我们无数的脚印、足迹和回忆,这是我们共同的郑州大学新校区,是每一个郑大人引以为豪的“我的大学校园”。
但话说回来,就是这样一个我们每天生活在其中的校园,你是否完全了解了它每一个景点、每一条道路、每一个地名的涵义?你知道每个地方为什么要起这样的名字吗?呵呵,未必吧。
郑大标志性地名涵义揭开你的疑问!重新来认识下这个校园,再来游览一遍我们的郑州大学吧!
  
第一部分:校园道路广场命名涵义全展现
  
1、校园名称:河园
解释:
①大气,弥补了新区本应有水而无水的缺陷;
②“河”在古代专指黄河,是中国的母亲河,孕育了华夏民族五千年的历史;
③河南地处中原,中原文化又是中国传统文化的渊源与代表;
④黄河流经河南,黄河文化在很大程度上就是中原文化,用“河园”命名能够突出郑州大学作为河南惟一省部共建高校的文化特征。
环校路名称:河园路
解释:直观,好记。
  
2、南门入口出广场名称:五星广场
解释:
①此广场位于南大门入口正对综合管理中心(行政楼),迎面可见五星红旗迎风飘扬;
②“五星”代表“五行”,中国古人谓金、木、水、火、土为“五星”。“五行”是中国文化的重要概念,是构成世界和人文的主要元素。此名正可于上述“天人合一”系统相接应,也是“天人合一”思想理念的进一步落实和展开;
③“五星”又代表金、木、水、火、土五大行星,寓意新郑大崇尚科学精神,攀登科技高峰,在现代科学技术的天空自由翱翔。此名同时揭开新校区命名系统中的另一思想主题:面向世界、面向未来、面向现代化;
④中国文化谓“五星同色,天下偃兵”,预示天下太平,盛世长久;
⑤“五星”意味色彩丰富,表明新郑大融合东西,吐纳八方,张开怀抱,迎接各地学子和各界英才;
⑥“五”表示多,“星”表示人才、成就。此名意味新郑大群星灿烂、成就辉煌;
⑦1995年新疆尼雅遗址出土织锦,上有“五星出东方利中国”文字(简称“五星锦”,约在西汉初期至公元四世纪),此“中国”应是指“中原。”可见“五星”-“中国”-“中原”不仅联系密切,而且源远流长;
⑧“五星”又意味着最高、最好、一流。如“五星上将”、“五星级…”之类。此名寓意新郑大的一流品位,与新郑大的建设目标正相一致;
⑨此广场旁边有国际会议中心和音乐厅,可暗示其档次之高;
⑩“五星”是国旗图案,此名具有震撼人心、激励师生热爱祖国和人民,忠诚事业,为国争光等丰富涵义。
  
3、东门入口处广场名称: 启明广场
解释:
①此广场位于校园区东端正中,为迎接日出(天明)之所;
②此名暗含“日”、“月”,与南大门 “五星广场”相呼应,共同构成灿烂天空天象,成为完整体系;
③此广场在图书馆前,启示师生珍惜时光,发奋学习;
④广场后为图书馆,是知识、智慧和真理所在,此名寓勤奋学习,用智慧之光照亮愚暗;
⑤“启明”犹言“天命”,《周书》云:“太祖丕受天明,造我周室。”此名寓意新郑大上应“天命”,必将繁荣昌盛。
  
4、中心广场名称: 元和广场
解释:
①元为首、头、中心、首脑之意,而这个广场又处于学校中心,居于突出首要的中心地位,故名;
②整个校区的命名和谐,天象对应,天人对应,阴阳对应,故名;
③和有和平之意,是发展的前提和保障,寓含此意。
  
6、4个学生生活园区名称:(按照从南到北的顺序)
柳园、 荷园、 菊园、 松园
解释:
①暗含“春夏秋冬”四季,春柳、夏荷、秋菊、冬松,又避免了直接以四季命名的生硬;
②柳树、荷花、菊花、松树四种植物都具有高尚的品格,且充满了诗意,柳翠柳代表着生机,荷代表着廉洁,菊代表着高贵,松代表着气节;
③用植物命名与河园呼应,层次分明,且“河”滋润万物,预示着生生不息。
  
7、2条南北主干大道:
东边:天健大道  
西边:厚德大道
解释:
①这两条大道位居新校区中心纵轴两侧对应,宽阔、贯通南北,支撑校园整体,两条大道两端逐渐向一起靠拢,构成相互呼应、和谐关系;
②天健、厚德,构成中国人文的两个基本要素就是:“阴—阳”,其代表和象征就是“乾—坤”,二者和谐,意味着合理、健康、吉祥、发展。这两条大道就象征着“乾―坤”,既是“天人合一”的基本主题和构成,又皆元亨利贞,大吉大利;
③“天健”代表“乾”:《易·乾·象》:“天行健,君子以自强不息。”准确表达了“乾”的涵义:刚健强壮,勤奋向上;
④“厚德”代表“坤”:《易·坤·彖》:“万物资生,乃顺承天。坤厚载物,德合无疆。”《易·坤·象》:“君子以厚德载物。”准确表达了“坤”的涵义:含育万物,兼容并包;
⑤对郑州大学的师生员工具有勉励和赞誉之义。
  
8、仁和大道 (天健大道和厚德大道向北在此交会处)
解释:
①从构图上看,它是厚德大道和天健大道的交汇合一,共同构成“人”字形,“仁”通“人”;
②在中国文化里,乾、坤象征“天”、“地”,中间为“人,”共同构成“三才,”“人”具有中心地位,秉天地之气,为天地之心;
③“和”既有汇合之义,又有中和、和谐、和气之义,与东侧的医学院旁边相合;
④“人”也可理解为“仁”,表示互相爱护、互相理解、互相支持,与东侧的医学院旁边相合;
⑤“和”与“活”义通,与医学院和实习医院相合;
⑥此路通北门,为出口,含有祝福亲友和睦、勉励事业成功之意;
⑦此路与南端综合管理中心遥相呼应,有祝福、勉励新郑大在行政管理方面得天时、地利、人和;
⑧此路与天健、厚德为一体,故也称大道。
(*说明:整个新校区仅此三条“大道”,其余皆为“路”)。
  
9、春华路、秋实路 (最南和最北2条对称的东西走向的路)
解释:
①春华秋实本为一词,指花木生长规律,多用来比喻事业、学业发展规律,同时也含有祝愿和期待;
②春为阳秋为阴,南为阳北为阴,这两条路南北对称,用春华秋实命名代表阴阳和谐;
③南门纳才,北门输才,春华秋实符合教育规律;
④两条路的一端都连接着生活园区,与园区命名和谐呼应;
⑤郑州大学要建设一流的高校,培养一流的人才,用春华秋实命名代表郑州大学人才培养和学校建设蒸蒸日上。
  
10、泊月路、亭云路  (南北2条较为宽阔的对称的东西走向的路)
解释:
①此二路系南北对应的两条“双向绿色对话走廊”,各自中间为40米宽的绿化带,看上去如同亭亭碧云,静静溪月,动人无限遐思;
这两条长廊又是学生户外活动的基地,校园文化展示的舞台;
②此二路在功能上为步行路,供人散步、止息,月、云与人构成互相映衬,诗意盎然的情景效果;
③“泊”有停靠、安静、聚储等涵义;“亭”有停留、平静、和谐、高洁、耸立等涵义。既照顾到此二路的外观形象、休闲特色,有富于想像和寓意;
④二路的中段,南临湖,北依山,湖中映月,山上浮云,既符合位置特点,有互相烘托氛围、构成景观,相得益彰;⑤“泊月”、“亭云”寓意新郑大及其人才将在科学上达到最高境界;
⑥“泊月”、“亭云”在语义上轻松、灵动,可以调节整个传统文化系统带来的凝重,符合“一张一弛,文武之道”。

11、钟灵路、毓秀路
(后“钟灵”改为“培英”,与“毓秀”的谐音“育秀”相对应)
解释:
①钟灵毓秀本为一词,原指美好的自然环境产生优秀的人物,用此命名一指新郑大环境优美,二指为社会培养出了优秀的人才;
②钟是聚集,毓是养育、培育,用此命名喻指郑州大学领导和教职员工人才辈出,并得天下之英才而教育之;
③在启明广场和图书馆的两侧,还横穿教学区,对应启明广场的寓意和图书馆及教学区的功能;
④与春华、秋实呼应。
  
12、湖滨路
解释: 照片描述:湖滨路,处于学校中心地带,路西边滨临学校核心景观湖,故名,自然好记;
①处于学校中心地带,路西边滨临学校核心景观湖,故名,自然好记;
②路东边随弧形核心教学区楼群呈“弯弧”形状的道路。
第二部分:校园景观湖人文景点名称涵义全展示
郑州大学沿湖建立人文景观,从最南端景点湖水的源头开始由南向北按水流方向,以及从最北端景点山上瀑布水潭开始自北向南按水流方向,延续郑州自古至今文化发展的历史脉络,汇聚至现代文明,突出郑州特有的中原文化,体现古今贯通,文化交汇,同时展现大学理念,育华夏英才。
1、“河源
此景由涌泉池、浮雕壁和彩陶池底构成,有泉水涌出,取名“河源”,意为大河文化与文明的孕育和起源,浮雕壁和彩陶是仰韶文化的象征。
2、“问鼎
郑州为我国商代遗址,此鼎是郑州张寨出土的商代“乳钉纹铜方鼎”复制品,展现青铜文化,春秋时代“问鼎中原”的观念延续,让人们感受鼎予人的精神震撼。
3、“博弈
中国象棋“楚河汉界”源于汉代刘邦、项羽两军对峙两年有余的鸿沟,鸿沟距此地西北15公里处的郑州古荥阳。此象棋残局名曰“达者为先”,鼓励学生勇于取胜。
4、“禅趣
此景点由散落的石雕佛珠和以“渡”命名的舟亭组成,体现郑州少林禅宗文化的澄明、淡泊、超越的意境,教人思量如何渡好人生。
5、“太和柱” (“和天烛”)
此处位于整个核心景观的中心位置,高耸12米的青铜柱雕塑,飞龙盘绕柱身,顶部造型为蜡烛火苗,体现华夏文明、龙的血脉,生生不息,也寓含教师奉献精神;地面状如涟漪的图形,隐喻中原文化不断向四海传播。
6、“观星测影
此景取材于我国现存最古老的天文台——郑州登封元代天文台,仿石圭、表设置其中,顶部嵌入玻璃雕刻的郑大新校区奠基当天的星象图。取名观星测影,寓意科学探索。
7、“大道通衢
郑州地处京广和陇海铁路交汇处,此景由铁轨、枕木、压道车嵌砌铺成,体现近现代郑州铁路名城处于四通八达的重要交通枢纽地位。此处也是景观湖自南向北、自北向南水系和反映历史文脉的汇合处。
8、“凤台荷香
此景取清代郑州八景之一的“凤台荷香”,遗迹在郑州市凤凰台村。水中种有荷花、芦苇、香蒲等水生植物,岸边一小屋歇息,荷香、书香、茶香弥漫期间,体现自然与人文的和谐。
9、“杏坛槐林
此处依山坡建扇形草地广场,设讲坛,适合演讲、报告和聚会用,仿效我国古代高等学府、四大古书院之一的郑州登封嵩阳书院“杏坛”、“二程手植槐”的典故,在讲坛背后和两侧种有杏树,东面坡地种有槐树。来学校讲学的名人可在此种下槐树以作纪念,故称此景为“杏坛槐林”。
  
山名:“厚山”
体现:厚德载物,厚重中原,厚积薄发,笃信仁厚。由于山的位置基本处于学校的最北面、最后面,谐音“后山”。
从上而下观此山景,水从山上高处“接星潭”中流出,像瀑布一样沿山石流入“映月潭”,潭水溢满又像瀑布一样流下,汇入“草溪”,山间有“望瀑亭”,山下有“回廊阁”,湖水沿着铺满鹅卵石的河道缓缓向南流,从地下穿过“云亭路”,流入“杏坛槐林”背后的“连廊水池”最终注入“眉湖”。

湖名:“博雅湖” (又名“眉湖”)
“博雅湖”,此核心景观湖设计了一系列富有中原特色的人文景观,旨在展现中原文化的博大精深与高雅文明,寄予学子博采众长、雅趣共享。 又因其整体外形像眉,故公认为“眉湖”。

照片名称:接星坛01

照片名称:瀑布01

照片名称:映月潭01
照片名称:望瀑亭01

照片名称:草溪02

照片名称:草溪03

照片名称:回廊阁01

照片名称:草溪01

照片名称:连廊水池04

照片名称:连廊水池03

照片名称:连廊水池02

照片名称:眉湖九博之凤台荷香06

照片名称:眉湖九博之凤台荷香03

照片名称:眉湖九博之咖啡小屋

照片名称:眉湖

照片名称:眉湖(博雅湖)景致




附上原帖网址,看不到图片的同学可以去原帖观看:
http://user.qzone.qq.com/375659873/blog/1358216482#!app=2&via=QZ.HashRefresh&pos=1358216482



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各位看官,您看了要是有感想,记得回复
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全是‘此图片来自QQ空间,未经允许不可引用’,看不到图~
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就是呀,看不到图。说句心里话,一直都觉得新校区的布局太差了,没有一点灵气,也不自然。从规划图上看起来很美,可是生活在里面却觉得很不舒服。傻大空
哎,好多年没有回去看了,不知道现在是否有所改观。
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